Проснувшись утром в понедельник, Том почувствовал себя очень несчастным. Он всегда чувствовал себя несчастным в понедельник утром, так как этим днем начиналась новая неделя долгих терзаний в школе. Ему даже хотелось тогда, чтобы в жизни совсем не было воскресений, так как после краткой свободы возвращение в темницу еще тяжелее.
星期一早晨，湯姆·索亞很難受。這個時候湯姆向來是很難受的——因為又一個漫長而難熬的星期開始了。他在這一天總是想要是沒有這個休息日夾在中間倒也好些，有了那一天，他感到再到學校裡去猶如去坐牢、去受罪，這使他覺得十分厭惡。
Том лежал и думал. Вдруг ему пришло в голову, что хорошо было бы заболеть; тогда он останется дома и не пойдет в школу. Надежда слабая, но почему не попробовать! Он исследовал свой организм. Нигде не болело, и он снова ощупал себя. На этот раз ему показалось, что у него начинается резь в животе, и он обрадовался, надеясь, что боли усилятся. Но боли, напротив, вскоре ослабели и мало-помалу исчезли. Том стал думать дальше. И вдруг обнаружил, что у него шатается зуб. Это была большая удача; он уже собирался застонать для начала, но тут же сообразил, что, если он заикнется о зубе, тетка немедленно выдернет зуб, — а это больно. Поэтому он решил, что зуб лучше оставить про запас и поискать чего-нибудь другого. Некоторое время ничего не подвертывалось; затем он вспомнил, как доктор рассказывал об одной болезни, уложившей пациента в кровать на две или три недели и грозившей ему потерей пальца. Мальчик со страстной надеждой высунул из-под простыни ногу и начал исследовать больной палец. У него не было ни малейшего представления о том, каковы признаки этой болезни. Однако попробовать все-таки стоило, и он принялся усердно стонать.
湯姆躺在那想著。突然一個念頭在腦子裡一閃，他希望他生病；這樣，他就能待在家裡不去上學了。這倒是有可能。他把自己渾身上下仔細地檢查了一下，沒有發現什麼毛病。他又查找了一番，這次他以為可以找出肚子疼的理由，並且滿心希望地讓疼痛發作。可是不久他就泄了氣，根本沒有一點疼痛的跡象。於是他又動起腦筋來，突然，他發現目標了。他的上排門牙有一顆鬆了勁。他真是太運氣了；他正打算開始呻吟，用他的話說這叫“開場白”，這時他猛然想起如果他提出這個理由來應付的話，他姨媽就會當真把這顆牙拔出來，那將偷鷄不成反蝕一把米。所以他想暫時先留着這顆牙，再另找毛病。找了一段時間，他沒找到什麼毛病，後來他想起曾聽醫生說過有一種病能讓病人躺兩三個星期，而且弄不好會爛掉一隻手指頭。於是這孩子急忙把他那只腫痛的腳趾頭從被子裡搬出來，舉起來仔細察看。可是，他又不清楚那種病有些什麼病症。不管怎麼說，試還是值得一試的，於是他煞有介事地開始呻吟起來。
Но Сид спал и не замечал стонов.
可是希德仍然睡着，一點反應都沒有。湯姆呻吟得更響了，而且感到他的腳真地痛起來。
Том застонал громче, и понемногу ему стало казаться, что палец у него действительно болит.
希德還是一動不動。
Сид не проявлял никаких признаков жизни.
湯姆因為呻吟得太吃力，累得喘着粗氣。他停了一會，重新鼓起勁頭，發出一連串絶妙的呻吟聲。
Том даже запыхался от усилий. Он отдохнул немного, потом набрал воздуху и напустил целый ряд чрезвычайно удачных стонов.
希德還在酣睡。
Сид продолжал храпеть.
湯姆來火了。他喊道：“希德，希德！”邊喊邊推推他。這一招果然很有效，於是湯姆又開始呻吟起來。希德打着呵欠，伸伸懶腰，用胳膊肘支起身子時又噴了一下鼻子，然後瞪起雙眼看著湯姆。湯姆還在叫喚，希德就問：
Том вышел из себя. Он сказал: “Сид! Сид!” — и стал легонько трясти спящего. Это подействовало, и Том опять застонал. Сид зевнул, потянулся, приподнялся на локте, фыркнул и уставился на Тома. Том продолжал стонать.
Сид оказал:
“湯姆！嘿，湯姆！”（湯姆沒搭腔。）“怎麼啦，湯姆！湯姆！你怎麼啦，湯姆？”他推了推湯姆，焦急地看著他的臉。
— Том! Слушай-ка, Том!
Ответа не было.
— Ты слышишь, Том? Том! Что с тобою, Том?
Сид, в свою очередь, тряхнул брата, тревожно вглядываясь ему в лицо.
湯姆呻吟着說：
Том простонал:
“啊，希德，不要這樣，不要推我。”
— Оставь меня, Сид! Не тряси!
“嘿，湯姆，你怎麼啦？我得去叫姨媽來。”
— Да что с тобою, Том? Я пойду и позову тетю.
“不——不要緊。這也許慢慢會過去的，不用叫任何人來。”
— Нет, не надо, Может быть, это скоро пройдет. Никого не зови.
“我一定要去叫！不要再這樣叫喚了，怪讓人害怕的。你這麼難受有多久了？”
— Нет-нет, надо позвать! Да не стони так ужасно!.. Давно это с тобою?
“好幾個小時了，哎唷！希德，不要推我，你想要我的命啊！”
— Несколько часов. Ой! Ради бога, не ворочайся, Сид! Ты просто погубишь меня.
“湯姆，你為什麼不早點叫醒我？哦，湯姆，不要叫喚了！
— Отчего ты раньше не разбудил меня, Том? Ой, Том, перестань стонать! Меня прямо мороз продирает по коже от твоих стонов. Что у тебя болит?
聽你這麼叫我身上都起鷄皮疙瘩。湯姆，哪兒不舒服？”
— Я все тебе прощаю, Сид!.. (Стон.) Все, в чем ты передо мной виноват. Когда меня не станет…
“希德，我什麼事情都原諒你（呻吟）。你對我所幹的一切事情我都不怪罪你。我死了以後……”
— Том, неужели ты и вправду умираешь? Том, не умирай… пожалуйста! Может быть…
“喔，湯姆，你不會死的，別這樣，湯姆——啊，別這樣。也許……”
— Я всех прощаю, Сид. (Стон.) Скажи им об этом, Сид. А одноглазого котенка и оконную раму отдай, Сид, той девочке, что недавно приехала в город, и скажи ей…
“希德，我原諒所有的人（呻吟）。希德，請你轉告他們吧。希德，你把我那個窗戶框子和那只獨眼小貓給那個新搬來的姑娘吧，你對她說……”
Но Сид схватил одежду — и за дверь. Теперь Том на самом деле страдал, — так чудесно работало его воображение, — и стоны его звучали вполне естественно.
可是希德早就抓起衣服跑出去了。這時候湯姆真地感到很難受了，沒想到想象力竟起了這麼大的作用，於是他的呻吟聲就裝得像真的一樣了。
Сид сбежал по лестнице и крикнул:
希德飛快地跑下樓，邊跑邊喊道：
— Ой, тетя Полли, идите скорей! Том умирает!
“波莉姨媽，快來呀！湯姆要死了！”
— Умирает?
“要死了？！”
— Да! Да! Чего же вы ждете? Идите скорей!
“是的，姨媽。來不及了，快上來！”
— Вздор! Не верю!
“瞎講！我不相信！”
Но все же она что есть духу взбежала наверх. Сид и Мери — за нею. Лицо у нее было бледное, губы дрожали. Добежав до постели Тома, она едва могла выговорить:
可是她還是趕快地跑上樓去，希德和瑪麗緊跟在後面。這時她臉色也白了，嘴唇直顫動。來到床邊後，她喘着氣問：
— Том! Том! Что с тобой?
“是你，湯姆！湯姆，你哪裡不舒服啊？”
— Ой, тетя, я…
“哦，姨媽，我——”
— Что с тобою, что с тобою, дитя?
“你哪裡不舒服——孩子，你到底怎麼啦？”
— Ой, тетя, у меня на пальце гангрена!
“哦，姨媽，我那只腫痛的腳趾頭發炎了！”
Тетя Полли упала на стул и сперва засмеялась, потом заплакала, потом и засмеялась и заплакала сразу.
Это привело ее в себя, и она оказала:
老太太一屁股坐在椅子上，笑了一會，又哭了一陣，然後又連哭帶笑。等到她終於恢復了常態，她說：
— Ну и напугал же ты меня, Том! А теперь довольно: прекрати свои фокусы, и чтобы этого больше не было!
“湯姆，你真地把我嚇壞了。好了，閉上嘴巴，別再胡扯八道了，快起床吧。”
Стоны замолкли, и боль в пальце мгновенно прошла. Том (почувствовал себя в нелепом положении.
呻吟聲停了，腳趾的疼痛也立刻消失了。這孩子覺得有點不好意思，於是他說：
— Право же, тетя Полли, мне казалось, что палец у меня совсем омертвел, и мне было так больно, что я даже забыл про свой зуб.
“波莉姨媽，腳趾頭看著真像是發炎了，痛得我把牙齒的事忘得一乾二淨。”
— Зуб? А с зубом у тебя что?
“你的牙齒，真是怪事！牙齒又怎麼啦？”
— Шатается и страшно болит, прямо нестерпимо…
“有一顆牙鬆動了，而且的確痛得難受。”
— Ну, будет, будет, не вздумай только хныкать опять! Открой-ка рот!.. Да, зуб действительно шатается, но от этого ты не умрешь… Мери, принеси шелковую нитку и горящую головню из кухни.
“得了，得了，你可別再叫喚了。張開嘴，不錯——你的一顆牙齒真地鬆動了，不過你絶不會痛死的。瑪麗，拿根絲線給我，再到廚房去弄塊燒紅的火炭來。”
湯姆說：
— Тетечка, не вырывайте, не надо, не рвите его — он уже больше не болит! Провалиться мне на этом месте, если он хоть чуточку болит! Тетечка, пожалуйста, не надо! Я и так все равно пойду в школу…
“啊，姨媽，請你手下留情。現在牙不痛了。要是再痛，我也不叫喚了。姨媽，請您別拔啦。我不想獃在家裡逃學了。”
— Пойдешь в школу? Так вот оно что! Ты только для того и поднял всю эту кутерьму, чтобы увильнуть от занятий и удрать на реку ловить рыбу! Ах, Том, Том, я так тебя люблю, а ты, словно нарочно, надрываешь мое старое сердце своими безобразными выходками!
Тем временем подоспели орудия для удаления зуба. Тетя Полли сделала петлю на конце нитки, надела ее на больной зуб и крепко затянула, а другой конец привязала к столбику кровати; затем схватила пылающую головню и ткнула ее чуть не в самую физиономию мальчика. Миг — и зуб повис на нитке, привязанной к столбику.
“哦，你不逃學了，是嗎？原來你這麼大叫大閙，為的就是你以為這樣就可以獃在家裡，不去上學去釣魚呀？湯姆呀，湯姆，我這麼愛你，可是你好像盡耍花招來氣我，想斷送我這條老命呀。”這時候，拔牙的準備已經做好了。老太太把絲線的一頭打了活結，牢牢地系在湯姆的那顆牙上，另一頭系在床柱上。然後她拿起那塊燒紅的火炭，猛地朝湯姆臉面伸過去，差點碰到他的臉。結果，那顆牙就晃來晃去弔在床柱上了。
Но за всякое испытание человеку дается награда. Когда Том после завтрака отправился в школу, все товарищи, с которыми он встречался на улице, завидовали ему, так как пустота, образовавшаяся в верхнем ряду его зубов, позволяла ему плевать совершенно новым, замечательным способом. Вокруг него собралась целая свита мальчишек, заинтересованных этим зрелищем; один из них, порезавший себе палец и до сих пор служивший предметом общего внимания и поклонения, сразу утратил всех до одного своих приверженцев, и слава его мгновенно померкла. Это страшно огорчило его, и он объявил с напускным презрением, что плевать, как Том Сойер, — пустяковое дело, но другой мальчик ответил на это: “Зелен виноград!” — и развенчанный герой удалился с позором.
可是有所失就有所得。當湯姆吃過早飯去上學的時候，在路上遇到的每個孩子都羡慕他，因為他上排牙齒的缺口能夠使他用一種新的方法吐唾沫。一大群孩子們跟在他後面，對他這種表演很感興趣。有一個割破手指的孩子，大家都敬佩他，圍着他轉，現在忽然沒有人追隨他了，不免大失光彩。他的心情很沉重，可是他卻鄙夷地說，像湯姆·索亞那樣吐唾沫，算不了什麼稀罕，可是他心裡並不真地這麼認為，另外有個孩子說：“酸葡萄！”於是他就成了一位落荒而逃的英雄。
Вскоре после этого Том повстречался с юным парией[17] Гекльберри Финном, сыном местного пьяницы. Все матери в городе от всего сердца ненавидели Гекльберри и в то же время боялись его, потому что он был ленивый, невоспитанный, скверный мальчишка, не признававший никаких обязательных правил. И еще потому, что их дети — все до одного — души в нем не чаяли, любили водиться с ним, хотя это было запрещено, и жаждали подражать ему во всем. Том, как и все прочие мальчишки из почтенных семейств, завидовал отверженному Гекльберри, и ему также было строго-настрого запрещено иметь дело с этим оборванцем. Конечно, именно по этой причине Том не упускал случая поиграть с ним. Гекльберри одевался в обноски с плеча взрослых людей; одежда его была испещрена разноцветными пятнами и так изодрана, что лохмотья развевались по ветру. Шляпа его представляла собою развалину обширных размеров; от ее полей свешивался вниз длинный обрывок в виде полумесяца; пиджак, в те редкие дни, когда Гек напяливал его на себя, доходил ему чуть не до пят, так что задние пуговицы помещались значительно ниже шины; штаны висели на одной подтяжке и сзади болтались пустым мешком, а внизу были украшены бахромой и волочились по грязи, если Гек не засучивал их.
不久湯姆遇到了村子裡壞孩子哈克貝利·費恩，他是本鎮一個酒鬼的兒子。全鎮所有的母親們對哈克貝利都深惡痛絶而又十分畏懼：他游手好閒、無法無天，而且既下流又沒教養——再加上所有的孩子卻又都非常羡慕他。雖然大人們都不允許他們和他接觸，他們卻樂於和他玩耍，還希望自己也敢學他那樣。和其他許多體面的孩子們一樣，湯姆很羡慕哈克貝利那種逍遙自在的流浪兒生活，可是也被嚴厲地告知：不許和他玩。所以，他每每一有機會就和他混在一起。哈克貝利經常穿著大人們丟棄不要的舊衣服，總是滿身開花，破布亂飄。他的帽子很大很破，邊上有一塊月牙形的帽邊子耷拉著。他要是穿著上裝的話，那上裝就差不多拖到他的腳後跟，背後的兩排並齊的扣子一直扣到屁股；褲子卻只有一根吊帶；褲子襠部像個空空的口袋似地垂得很低。褲腿沒有捲起的時候，毛了邊的下半截就在灰土裡拖來拖去。
Гекльберри был вольная птица, бродил где вздумается. В хорошую погоду он ночевал на ступеньках чужого крыльца, а в дождливую — в пустых бочках. Ему не надо было ходить ни в школу, ни в церковь, он никого не должен был слушаться, над ним не было господина. Он мог удить рыбу или купаться, когда и где ему было угодно, и сидеть в воде, сколько заблагорассудится. Никто не запрещал ему драться. Он мог не ложиться спать хоть до утра. Весной он первый из всех мальчиков начинал ходить босиком, а осенью обувался последним. Ему не надо было ни мыться, ни надевать чистое платье, а ругаться он умел удивительно. Словом, у него было все, что делает жизнь прекрасной. Так думали в Санкт-Петербурге все изнуренные, скованные по рукам и ногам “хорошо воспитанные” мальчики из почтенных семейств.
哈克貝利來去很自由，全憑自己高興。天氣晴朗的時候，他就睡在門口台階上；下雨時，就睡到大空桶裡。他不用去上學也不必去做禮拜，不必叫誰老師，也不用服從誰；他可以隨時隨地去釣魚，去游泳，而且想獃多長間就獃多長時間；也沒有人管住他打架；晚上他高興熬夜到什麼時候就熬到什麼時候；春天他總是第一個光着腳，到了秋天卻是最後一個穿上鞋；他從來不用洗臉，也不用穿乾淨衣服；他可以隨便罵人，而且特別會罵。總而言之，一切充分享受生活的事情，這孩子都擁有了。聖彼德堡鎮的那些受折磨、受拘束的體面孩子們個個都是這麼想的。
Том приветствовал романтического бродягу:
湯姆向那個浪漫的流浪兒招呼道：
— Эй, Гекльберри! Здравствуй!
“你好啊，哈克貝利！”
— Здравствуй и ты, если хочешь…
“你也好啊，喜歡這玩意吧。”
— Что это у тебя?
“你得了什麼寶貝？”
— Дохлая кошка.
“一隻死貓。”
— Дай-ка, Гек, посмотреть!.. Ишь ты, окоченела совсем. Где ты ее достал?
“哈克，讓我瞅瞅。嗐，這傢伙倒是硬幫幫的，你從哪弄來的？”
— Купил у одного мальчишки.
“從一個孩子那兒買來的。”
— Что дал?
“拿什麼換的？”
— Синий билетик да бычий пузырь… Пузырь я достал на бойне.
“我給他一張藍色票和一隻從屠宰廠那兒弄來的尿泡。”
— А где ты взял синий билетик?
“你的藍票是從哪兒弄來的？”
— Купил у Бена Роджерса две недели назад… дал ему палку для обруча.
“兩星期前用一根推鐵環的棍子和貝恩·羅傑換的。”
— Слушай-ка, Гек, дохлые кошки — на что они надобны?
“我說——哈克，死貓能有什麼用？”
— Как — на что? А бородавки сводить.
“有什麼用？可以治疣子。”
— Разве? Я знаю средство почище.
“不會吧！你說能治嗎？我知道有個更好的藥方子。”
— А вот и, не знаешь! Какое?
“我敢打賭你不知道。是什麼方子？”
— Гнилая вода.
“不就是仙水嗎。”
— Гнилая вода? Ничего она не стоит, твоя гнилая вода!
“仙水！我看仙水一文錢不值？”
— Ничего не стоит? А ты пробовал?
“你說一文錢不值，是不是？你試過嗎？”
— Я-то не пробовал. Но Боб Таннер — он пробовал.
“沒有試過。可是鮑勃·唐納試過。”
— А кто тебе об этом сказал?
“你怎麼知道的？”
— Он сказал Джеффу Тэчеру, а Джефф сказал Джонни Бейкеру, а Джонни сказал Джиму Холлису, а Джим сказал Бену Роджерсу, а Бен сказал одному негру, а негр сказал мне. Вот и знаю.
“噢，他告訴傑夫·撒切爾，傑夫又告訴江尼·貝克，江尼又告訴吉姆·赫利斯，吉姆又告訴本·羅傑，羅傑又告訴了一個黑人，那黑人又告訴了我。這不，我就知道了。”
— Ну, так что же из этого? Все они врут. По крайней мере, все, кроме негра, его я не знаю. Но я еще не видывал негра, который не врал бы. Все это пустая болтовня! Теперь ты мне окажи, Гек, как сводил бородавки Боб Таннер?
“得，你知道又有什麼？他們都在撒謊，那個黑人可能除外。我不認識他，不過我從來也沒見過有哪個黑人不撒謊的。呸！那麼哈克你說說鮑勃·唐納怎麼試的吧。”
— Да так: взял и сунул руку в гнилой пень, где скопилась дождевая вода.
“噢，他的手伸進一個腐爛的老樹樁子裡去蘸裡面的雨水。”
— Днем?
“在白天干的嗎？”
— Ну конечно.
“那還用說。”
— Лицом ко пню?
“臉對著樹樁嗎？”
— А то как же?
“對呀。至少我是這麼合計的。”
— И при этом говорил что-нибудь?
“他沒說什麼？”
— Как будто ничего не говорил… Но кто его знает? Не знаю.
“我估計沒有。我不清楚。”
— Ага! Еще бы ты захотел свести бородавки гнилой водой, когда ты берешься за дело, как самый бестолковый дуралей! Из таких глупостей, разумеется, толку не будет. Надо пойти одному в чащу леса, заприметить местечко, где есть такой пень, и ровно в полночь стать к нему спиною, сунуть в него руку и сказать:
“啊！用那樣糊塗蛋的方法還談什麼仙水治疣子！哎，那根本就行不通。你必須獨自一個人到樹林中間，找到那個有仙水的樹樁，等到正值半夜時分，你背對著樹樁，把手塞進去，嘴裡要念：
Ячмень, ячмень да гниль-вода, индейская еда,
Все бородавки у меня возьмите навсегда!
‘麥粒麥粒，還有玉米粉，仙水仙水，治好這疣子。’
А потом надо закрыть глаза и скоро-скоро отойти ровно на одиннадцать шагов и три раза повернуться на месте, а по дороге домой не сказать никому ни слова. Если скажешь, — пропало: колдовство не подействует.
唸完之後，就閉着眼睛，立刻走開，走十一步，然後轉三圈，不要和任何人講話徑直回家。如果你一講話，那符咒就不靈了。”
— Да, похоже, что это правильный способ, только Боб Таннер… он сводил бородавки, не так.
“哼，這聽起來倒像是好辦法；不過鮑勃·唐納不是這樣做的。”
— Да уж наверно не так! Потому-то у него тьма бородавок, он самый бородавчатый из всех ребят в нашем городе. А если бы он знал, как действовать гнилой водой, на нем не было бы теперь ни одной бородавки. Я сам их тысячи свел этой песней, — да, Гек, со своих собственных рук. У меня их было очень много, потому что я часто возился с лягушками. Иногда я вывожу их бобом.
“嘿，尊敬的夥計，他當然沒有這樣做，所以他是這個鎮上疣子長得最多的一個。他要是曉得怎麼使用仙水，那他身上就會一個疣子都沒有了。哈克，用那個辦法我已經治好手上無數個疣子。我老愛玩青蛙，所以我老是長出許許多多的疣子。有時候我就拿蠶豆來治它們。”
— Да, это средство верное. Я и сам его пробовал.
“是的，蠶豆是不錯。我也這樣治過。”
— А! как?
“是嗎？你是怎麼做的？”
— Берешь боб и разрезаешь его на две части, потом режешь свою бородавку ножом, чтобы достать каплю крови, и мажешь этой кровью одну половину боба, а потом выкапываешь ямку и зарываешь эту половину в землю… около полуночи на перекрестке дорог, в новолунье, а вторую половину сжигаешь. Дело в том, что та половина, на которой есть кровь, будет тянуть и тянуть к себе вторую половину, а кровь тем временем притянет к себе бородавку, и бородавка очень скоро сойдет.
“拿一個蠶豆把它掰成兩片，再把疣子弄破，弄出點血來，然後你把血塗在蠶豆的一片上，趁着半夜三更沒有月亮的時候，找個岔路口，挖個坑把這片蠶豆埋到地下，再把另外半片燒掉。你看有血的那半片蠶豆不停地在吸啊吸啊，想把另外那半片吸過去，這樣有助于用血去吸疣子，過不多久，疣子就掉了。”
— Верно, Гек, верно, хотя было бы еще лучше, если бы, закапывая в ямку половину боба, ты при этом приговаривал так: “В землю боб — бородавка долой; теперь навсегда я расстанусь с тобой!” Так было бы еще сильнее. Так сводит бородавки Джо Гарпер, а уж он бывалый! Где только не был. — доезжал чуть не до Кунвиля… Ну, а как же ты сводишь их дохлыми кошками?
“對，就是這樣幹的，哈克——就是這樣。當然你埋蠶豆的時候，你要說：‘埋下蠶豆，消掉疣子，不要再來煩我！’這會更好些的。喬·哈帕就是這樣做的，他差不多到過康維爾，還有許多別的地方哩。可是話說回來，用死貓怎麼治疣子呢？”
— А вот как. Возьми кошку и ступай с ней на кладбище незадолго до полуночи — к свежей могиле, где похоронен какой-нибудь плохой человек, и вот в полночь явится черт, а может, два и три; но ты их не увидишь, только услышишь, будто ветер шумит, а может, и услышишь ихний разговор. И когда они потащат покойника, ты брось им вслед кошку и скажи: “Черт за мертвецом, кот за чертом, бородавки за котом, — тут и дело с концом, все трое долой от меня!” От этого всякая бородавка сойдет.
唉，你拿着死貓等半夜壞蛋被埋時，到墳地去；魔鬼都是半夜行動，說不准三兩成群，不過你看不見他們，但能聽到他們走路的聲音，或許還能聽到他們的談話。他們帶那壞蛋到陰曹地府時，你往他們後面扔死貓還要念道：‘鬼跟屍跑， 貓跟鬼跑，疣子跟着貓，我和疣子一刀兩斷了！’這樣保管什麼疣子都治好。”
— Похоже на то. Сам-то ты когда-нибудь пробовал, Гек?
“這聽起來倒是蠻有道理。哈克，你試過沒有？”
— Нет. Но мне оказывала старуха Гопкинс.
“沒有。不過霍普金斯老太婆跟我說過。”
— Ну, так это верно: говорят, она ведьма.
“是啊，她可能說過。因為人們說她是個巫婆。”
— “Говорят”! Я наверняка знаю. Она напустила порчу на отца. Отец мне сам рассказывал. Раз он идет и видит, что она на него напускает порчу. Он взял камень да в нее, — еле увернулась. И что же ты думаешь: в ту самую ночь он скатился во сне с навеса, пьяный, и сломал себе руку.
“可不是嗎，湯姆，這我知道。她迷惑過我爹。這是我爹親口說的。有一天，他走過來，見她要迷惑他，就撿起一塊大石頭，要不是她躲閃得及時，他就砸中她了。可是也就在當天夜裡，他喝醉了酒，躺在一個小木屋頂上，不知怎麼就摔下來，摔斷了一隻胳膊。”
— Боже мой, страсти какие! А как же он догадался, что это она напустила порчу?
“哎呀，真不幸。他是怎麼知道她要迷惑他的呢？”
— Для отца это — плевое дело. Он говорит: если ведьма пялит на тебя свои глазищи, ясно — она колдует. Хуже всего, если она при этом бормочет; это значит — она читает “Отче наш”[18] навыворот, задом наперед, — понимаешь?
“哦，我的老天爺！我爹一眼就看出來了。我爹說她們直勾勾地盯着你時，就是要迷惑你，特別是當嘴裡還唸著咒時，就更不用說了。這時，她們把聖經的禱文倒過來念。”
— Слушай-ка, Гек, ты когда будешь пробовать кошку?
“嘿，我說哈克，你打算什麼時候去試着用這貓治疣子？”
— Нынче ночью. Я так думаю, черти наверняка придут в эту ночь за старым грешником Вильямсом.
“今天夜裡。我猜他們會去弄霍斯·威廉斯這老傢伙。”
— Да ведь его еще в субботу похоронили, Гек! Они, поди, уж утащили его в субботнюю ночь!
“可是他不是星期六被埋了嗎？他們星期六夜裡沒來把他弄走嗎？”
— Глупости! До полуночи они не могли утащить его, а в полночь настало воскресенье. В воскресенье черти не очень-то бродят по земле.
“嘿，瞧你說的！他們的咒語午夜後怎麼能起作用呢？午夜一過那可就是星期天了。我猜想，真是星期天鬼是不怎麼四處遊蕩的。”
— Верно, верно. Я и не подумал… Возьмешь меня с собой?
“我從來沒有想到這一點。是這麼回事呀。讓我和你一起去，好嗎？”
— Конечно, если ты не боишься.
“當然好了——只要你不害怕就行。”
— Боюсь! Ну вот еще! Ты не забудешь мяукнуть?
“害怕！那還不至于。你來學貓叫好嗎？”
— Не забуду… И если тебе можно выйти, ты сам мяукни о ответ. А то в прошлый раз я мяукал, мяукал, пока старик Гейс не стал швырять в меня камнями, да еще приговаривает: “Черт бы побрал эту кошку!” Я выбил ему стекло кирпичом, — только ты смотри не болтай.
“好。如果我叫了，你也回應一聲。上一回，你讓我老在那學貓咪嗚咪嗚的，後來黑斯這老頭就衝我扔石頭，還說‘去他媽的瘟貓！’所以我拿磚頭砸了他家窗戶。不過，你不要講出去。”
— Ладно. В ту ночь я не мог промяукать в ответ: за мной следила тетка; но нынче непременно мяукну… Слушай, Гек, что это у тебя?
“我不會說的。那天晚上我姨媽一直在盯住我，我怎麼能學貓叫呢。但是這一回我會咪嗚的。嘿，那是什麼？”
— Так, пустяки — просто клещ.
“只是個扁虱罷了。”
— Где ты его нашел?
“在哪搞到的？”
— В лесу.
“在外面的樹林裡。”
— Что возьмешь за него?
“拿什麼東西跟你換它，你才幹？”
— Не знаю. Неохота его продавать.
“我不知道。我不想把它賣掉。”
— Ну и не надо! Да и клещ-то крохотный.
“那就算了。你瞧你這只扁虱，這麼小哩。”
— Ну, еще бы! Чужого клеща всегда норовят обругать. А для меня и этот хорош.
“哦，吃不到葡萄就說葡萄酸。我對它倒是挺滿意的。對我來說，這扁虱夠好的了。”
— Клещей в лесу пропасть. Я сам мог бы набрать их тысячу, если бы захотел.
“哼，扁虱多得是。我要是想要的話，一千個我也能搞到。”
— За чем же дело стало? Что же не идешь набирать?.. Ага! Сам знаешь, что не найдешь ничего. Этот клещ очень ранний. Первый клещ, какой попался мне нынче весной.
“喂，得了吧，那你搞來給我看看呀。你是抓不到的。我認為這是個較早的扁虱，是我今年見到的頭一個。”
— Слушай, Гек, я дам тебе за него свой зуб.
“那麼，哈克，我用我的牙齒跟你換扁虱吧。”
— Покажи.
“讓我瞧瞧。”
Том достал бумажку и осторожно развернул ее. Гекльберри сумрачно глянул на зуб. Искушение было сильнее. Наконец он спросил:
湯姆拿出一個小紙包，小心翼翼地打開它。哈克貝利望眼欲穿。這誘惑大大了。最後，他說：
— Настоящий?
“這是真牙齒嗎？”
Том вздернул верхнюю губу и показал пустоту меж зубами.
湯姆翻起嘴唇，給他看缺口。
— Ну ладно, — оказал Гекльберри. — Значит, по рукам!
“哼，那好吧。”哈克貝利說，“換就換吧。”
Том положил клеща в коробочку из-под пистонов, еще недавно служившую тюрьмой для жука, и мальчики расстались, причем каждый чувствовал, что стал богаче.
湯姆把扁虱裝進前幾天囚禁大鉗甲蟲的那個雷管筒子裡後，他們就分手了，各自都感覺比以前富有了許多。
Дойдя до школы — небольшого бревенчатого дома, стоявшего в стороне от всех прочих зданий, — Том зашагал очень быстро, словно добросовестно спешил на урок. Он повесил шляпу на колышек и с деловитой торопливостью устремился к своей скамье. Учитель, восседая, как на троне, на высоком плетеном кресле, мирно дремал, убаюканный мерным жужжанием класса. Появление Тома разбудило его.
湯姆來到那座孤零零的小木框校舍的時候，他邁着輕鬆愉快的步伐，好像是老老實實來上學的樣子，大步走進教室。他把帽子掛在釘子上，一本正經地邊忙邊坐到他的座位上。他的老師正高高地坐在他那把大細籐條扶手椅上，聽著催眠的讀書聲，正打着盹。湯姆進來把他吵醒了。
— Томас Сойер!
“托馬斯·索亞！”
Том знал, что, когда учитель зовет его полным именем, это не предвещает ничего хорошего.
湯姆曉得老師要是叫他全名，那麻煩事就來了。
— Да, сэр?
“到，老師！”
— Подите сюда!.. Ну, сэр, а сегодня почему вы изволили опоздать?
“過來，我問你。好傢伙，你為什麼遲到了，總是這樣？”
Том хотел было соврать что-нибудь, но в эту минуту в глаза ему бросились золотистые косы, которые он сразу узнал благодаря электрическому току любви. Он увидел, что единственное свободное место на той половине класса, где сидели девочки, было рядом с ней, и моментально ответил:
湯姆正要撒個謊來矇混過關，這時他看到一個人的背上垂下兩條長長的金黃色辮子，他為之一驚。一股愛情的暖流使他立刻認出了那女孩子。女生坐的那一邊，正好只有她身旁空着一個位子。他立刻說：
— Я остановился на улице поболтать с Гекльберри Финном.
“我路上和哈克貝利·費恩講話耽擱了！”
Учитель окаменел от изумления: он растерянно уставился на Тома. Гудение в классе смолкло. Школьники спрашивали себя, не сошел ли с ума этот отчаянный малый. Наконец учитель сказал:
老師氣得脈搏都要停止跳動了，他無可奈何地瞪着眼睛望着湯姆。亂哄哄的讀書聲也停止了。學生們都很納悶，這個莽撞的傢伙是不是腦子有毛病。老師說：
— Что… что ты сделал?
“你，你幹了什麼？”
— Остановился на улице поболтать с Гекльберри Финном!
“路上和哈克貝利·費恩講話耽擱了。”
Ошибиться в значении этих слов было невозможно.
他說得一清二楚。
— Томас Сойер, это самое поразительное признание, какое я когда-либо слыхал. За такую вину линейки мало. Снимите куртку!
“托馬斯·索亞，這可是我聽到的最叫人吃驚的坦白交待了。你犯了這樣大的錯誤，光用戒尺不能解決問題。把上衣脫掉！”
Рука учителя трудилась, пока не устала. Пук розог стал значительно тоньше. Затем последовал приказ:
老師直打得胳膊發累，戒鞭有明顯磨損時才住手。之後他命令道：
— Теперь, сэр, ступайте и садитесь с девочками! И пусть это послужит вам уроком.
“去吧！去和姑娘們坐在一塊，這對你算是一次警告。”
Ученики захихикали. Это как будто сконфузило Тома. Но на самом деле его смущение было вызвано другим обстоятельством: он благоговел перед неведомым ему божеством и мучительно радовался своей великой удаче. Он присел на краешек сосновой скамьи.
教室裡到處都是竊竊私語聲，似乎是這讓湯姆臉紅。但實際上，他臉紅是因為崇拜那位素不相識的女孩，還有幸能和她同桌。他在松木板凳的一頭坐下來，那女孩子一仰頭，身子往另一頭移了移。大家相互推推胳膊，眨眨眼睛，低聲耳語。但是湯姆卻正襟危坐，兩隻胳膊放在既長又矮的書桌上，好像在看書學習。
Девочка вздернула нос и отодвинулась. Все кругом шептались, перемигивались, подталкивали друг друга, но Том сидел смирно, облокотившись на длинную низкую парту, и, по-видимому, прилежно читал. На него перестали обращать внимание; класс опять наполнился унылым гудением. Мало-помалу мальчик начал поглядывать исподтишка на соседку. Та заметила, надула губы и на целую минуту отвернулась. Когда же она глянула украдкой в его сторону, перед нею лежал персик. Девочка отодвинула персик. Том мягким движением снова придвинул его. Она опять оттолкнула персик, но уже без всякой враждебности. Том терпеливо положил персик на прежнее место, и она уже не отодвигала его.
Том нацарапал на грифельной доске: “Пожалуйста, возьмите, — у меня есть еще”. Девочка посмотрела на доску, но лицо ее осталось равнодушным. Тогда он начал рисовать на доске, прикрывая свой рисунок левой рукой. Девочка на первых порах притворялась, будто не обращает внимания, но затем еле заметными признаками стало обнаруживаться ее любопытство. Мальчик продолжал рисовать, будто ничего не замечая. Девочка сделала было попытку подглядеть исподтишка, что он рисует, но Том опять-таки и виду не подал, что замечает ее любопытство. Наконец она сдалась и попросила нерешительным шепотом:
漸漸地，大家的注意力不再集中在湯姆身上，學校裡慣有的低沉的讀書聲重新在那沉悶的空氣中響起。這時湯姆偷偷地瞥了那女孩幾次。她注意到了，“朝他做了鬼臉”之後有一分鐘光景，她都用後腦勺衝著他。等她慢慢地轉過臉來時，有一個桃子擺在了她的面前。她把桃子推開，湯姆又輕輕地把它放回去。她又把桃子推開，不過這次態度緩和了些。湯姆耐心地把它又放回原處。這一回她沒有再拒絶了。湯姆在他的寫字板上寫了幾個字：“請你收下吧，我多得是哩。”那女孩瞥了瞥這些字，仍是一動也不動。於是湯姆就用左手擋住寫字板，開始在上面畫着圖畫。有好一陣子，那女孩堅決不去看他作畫，可是在好奇心的驅使下，她開始動搖了。湯姆繼續畫着，好像不知道那回事。那女孩想看，但態度不明朗，可是這男孩還是不動聲色，裝作沒看見。最後她讓了步，猶猶豫豫小聲說道：
— Дайте посмотреть!
“讓我看看吧。”
Том открыл часть карикатурно-нелепого дома с двумя фасадами и трубой, из которой выходил дым в виде штопора. Девочка так увлеклась рисованием Тома, что позабыла обо всем на свете. Когда Том кончил, она бросила взгляд на рисунок и прошептала:
湯姆略微挪開左手，石板上畫的是座房子，畫得既不好又模模糊糊，兩個山牆頭，還有一縷炊煙從煙囪裡裊裊升起。可是姑娘的興趣被吸引住了，於是，她把一切都拋到了九霄雲外。畫畫好的時候，她盯着看了一會，然後低聲說：
— Какая прелесть! Нарисуйте человечка!
“畫得真好——再畫一個人上去。”
Художник поставил во дворе перед домом человека, похожего на подъемный кран, и такого высокого, что для него не составило бы никакого труда перешагнуть через дом. Но девочка была не слишком требовательна. Она осталась довольна чудовищем и прошептала:
於是，這位“畫家”就在前院裡畫了一個人，他拔地而起，那形狀有點像一架人字起重機，他一大步就可以跨過房子。可是這姑娘並不在乎這一點。她對這個大怪物很滿意。她低聲說：
— Какой красивый! Теперь нарисуйте меня.
“這個人畫得真好看，再畫就畫我，畫成正走過來的樣子。”
Том нарисовал песочные часы, увенчанные круглой луной, приделал к ним тонкие соломинки ручек и ножек и вооружил растопыренные пальчики громаднейшим веером.
湯姆就畫了個水漏或沙漏（均可作計時器用），加上一輪滿月，四肢像草扎似的，硬梆梆的，張開的手指拿着一把大得可怕的扇子。 姑娘說：
— Ах, как хорошо! — сказала девочка. — Хотела бы я так рисовать!
“畫得太好了。我要是會畫就好了。”
— Это нетрудно. Я вас научу.
“這容易，”湯姆低聲說道，“跟我學。”
— В самом деле? Когда?
“啊，你願意嗎？什麼時候教我？”
— На большой перемене. Вы ходите домой обедать?
“中午。你回家吃午飯嗎？”
— Если вы останетесь, и я останусь.
“如果你教我，我就留在這裡。”
— Ладно. Вот здорово! Как вас зовут?
“好，那太好不過了。你叫什麼名字？”
— Бекки Тэчер. А вас? Впрочем, знаю, — Томас Сойер.
“貝基·撒切爾，你叫什麼？哦，我知道，你叫托馬斯·索亞。”
— Меня называют так, когда хотят высечь. Когда я веду себя хорошо, меня зовут Том. Вы зовите меня Том. Ладно?
“他們揍我時，就叫我這個名字。我表現好的時候叫做湯姆。你叫我湯姆，好嗎？”
— Ладно.
“好的。”
Том опять начал писать на доске, пряча написанное от Бекки. Но теперь она перестала стесняться и попросила показать, что там такое.
Том отговаривался:
這時候，湯姆又在寫字板上寫着什麼字，還用手擋住不讓那姑娘看見。這一回她不像以前了。她請求湯姆給她看。湯姆說：
— Право же, тут нет ничего!
“啊，沒什麼好看的。”
— Нет, есть!
“不，一定有好看的。”
— Нет, нету; да вам и смотреть-то не хочется.
“真的沒什麼好看的。再說，你也不愛看這個。”
— Нет, хочется! Правда, хочется. Пожалуйста, покажите!
“我要看，我真的要看。請讓我看一看。”
— Вы кому-нибудь скажете.
“你會說出去的。”
— Не скажу, честное-пречестное-распречестное слово, не скажу!
“不會，決不會，百分之一百二十地不會。”
— Никому, ни одной живой душе? До самой смерти?
“跟任何人你都不會說嗎？永遠不說，一輩子不說？”
— Никому не скажу. Покажите же!
“是的，我不會告訴任何人，現在讓我看吧。”
— Да ведь вам вовсе не хочется…
“啊，你真想看嗎！”
— Ах, так! Ну, так я все равно посмотрю!
И своей маленькой ручкой она схватила его руку; началась борьба, Том делал вид, будто серьезно сопротивляется, но мало-помалу отводил руку в сторону, и наконец открылись слова: “Я вас люблю!”
“既然你這樣待我，我就一定要看！”於是她把小手兒按在他手上，兩個人爭了一會兒，湯姆假裝拚命捂着不讓她看的樣子，可是手漸漸移開，露出了三個字：“我愛你。”
— Гадкий! — И девочка больно ударила его по руке, однако покраснела, и было видно, что ей очень приятно.
“啊，你壞蛋！”她用力打了他的手，臉雖然紅了，但心裡卻樂滋滋的。
В то же мгновение Том почувствовал, что чья-то рука неотвратимо и медленно стискивает его ухо и тянет кверху все выше и выше. Таким способом он был препровожден через весь класс на свое обычное место под перекрестное хихиканье всей детворы, после чего в течение нескольких страшных минут учитель простоял над ним, не сказав ни единого слова, а затем так же безмолвно направился к своему трону. Но хотя ухо у Тома продолжало гореть от боли, в сердце его было ликование.
就在這時，湯姆覺得有人慢慢地抓住他的耳雜，漸漸往上提起。這一抓非同小同，讓湯姆掙脫不掉。就這樣，在一片尖刻的咯咯笑聲中他被鉗着耳雜，從教室這邊拉到那邊自己的座位上。接着老師在他身旁站了一會，教室裡肅然起敬，然後他則一言不發，回到了自己的寶座上。湯姆雖然感到耳朵很疼，但心裡卻是甜蜜蜜的。
Когда класс успокоился, Том самым добросовестным образом попытался углубиться в занятия, но в голове у него был ужасный сумбур. На уроке чтения он сбивался и путал слова, на уроке географии превращал озера в горы, горы в реки, а реки в материки, так что вся вселенная вернулась в состояние первобытного хаоса. Потом во время диктовки он так исковеркал самые простые слова, что у него отобрали оловянную медаль за правописание, которой он вот уже несколько месяцев так чванился перед всеми товарищами.
班裡靜下來時，湯姆動起真格來要好好學習，可是內心卻不能平靜下來。結果朗讀時，他讀得別彆扭扭；而在地理課上，他把湖泊當成山脈，一切都被他“恢復”到了原始混沌狀態；上拼寫課時，一連串最簡單的字弄得他“翻了船”，結果成績在全班墊了底，他只好把戴在身上、風光了好幾個月的那枚獎章退給了老師。